Why Storytelling? More Reasons...

Why Storytelling? More Reasons...

Gaining Verbal Skills
Becoming verbally proficient can contribute to a student's ability to resolve interpersonal conflict nonviolently. Negotiation, discussion, and tact are peacemaking skills. Being able to lucidly express one's thoughts and feelings is important for a child's safety. Clear communication is the first step to being able to ask for help when it is needed.
Imagination
Both telling a story and listening to a well-told tale encourages students to use their imaginations. Developing the imagination can empower students to consider new and inventive ideas. Developing the imagination can contribute to self-confidence and personal motivation as students envision themselves competent and able to accomplish their hopes and dreams.
Passing On Wisdom
Storytelling based on traditional folktales is a gentle way to guide young people toward constructive personal values by presenting imaginative situations in which the outcome of both wise and unwise actions and decisions can be seen.

translete:

Mengapa Mendongeng? Lebih Alasan ...



Mendapatkan Keterampilan Verbal
Menjadi mahir secara verbal dapat memberi kontribusi pada kemampuan siswa untuk menyelesaikan konflik interpersonal tanpa kekerasan. Negosiasi, diskusi, dan kebijaksanaan yang perdamaian keterampilan. Mampu gamblang mengungkapkan pikiran dan perasaan penting bagi keselamatan anak. Komunikasi yang jelas adalah langkah pertama untuk dapat meminta bantuan bila diperlukan.

imajinasi
Keduanya bercerita dan mendengar kisah baik diberitahu mendorong siswa untuk menggunakan imajinasi mereka. Mengembangkan imajinasi dapat memberdayakan siswa untuk mempertimbangkan ide-ide baru dan inventif. Mengembangkan imajinasi dapat berkontribusi untuk kepercayaan diri dan motivasi pribadi siswa membayangkan dirinya kompeten dan mampu mencapai harapan dan impian mereka.

Melewati Tentang Wisdom
Mendongeng berdasarkan cerita rakyat tradisional merupakan cara yang lembut untuk membimbing orang-orang muda terhadap nilai-nilai pribadi yang konstruktif dengan menghadirkan situasi imajinatif di mana hasil dari kedua tindakan bijaksana dan tidak bijaksana dan keputusan dapat dilihat.